Le tableau de bord de gestion
un outil de pilotage de la performance
Public
- Dirigeants de TPE/PME, toute personne ayant à gérer un centre de profit et/ou suivre une activité.
- Toute personne en charge de mission comptable.
Prérequis
Cette formation ne nécessite pas de prérequis.
Objectif général
Construire et mettre en œuvre un tableau de bord basé sur des indicateurs pertinents en lien avec son activité pour mesurer la performance et anticiper les risques.
Compétences visées
A l’issue de la formation les stagiaires seront en capacité :
- D’identifier les indicateurs pertinents pour leur activité.
- De concevoir un tableau de bord utile à la prise de décision.
- De piloter leur entreprise/activité avec les tableaux de bord.
Modalités et moyens pédagogiques
La formation repose sur une alternance entre des apports de connaissances, des analyses de cas concrets et des exercices pratiques. Les supports de formation et les outils méthodologiques utilisés sont laissés à la disposition des participants.
Méthode d’évaluation
Fiche d’évaluation de stage complétée par le stagiaire en fin de session.
Évaluations sur l’acquisition des connaissances effectuées au cours de la formation sous forme d’exercices, de cas pratiques et de QCM.
Remise d’une attestation de formation à l’issue de la formation.
Intervenant
Pierre LIMOUZIN : Consultant en organisation et management ayant exercé pendant 27 ans en tant que Directeur administratif et financier au sein de PME en environnement international. Son savoir-faire technique et pédagogique acquis par l’expérience et conforté par un diplôme d’université de consultant lui a permis d’accompagner la montée en compétence de nombreux collaborateurs.
Auditeur qualité interne, il a mis en place une analyse des coûts basée sur la méthode ABC/ABM (Coûts et management basés sur les activités et les processus).
Durée
La formation se déroule sur 1 journée soit 7 heures.
Lieu, date(s) et horaires
Présentiel : nous contacter (formulaire de contact ci-contre)
Visioconférence : préinscription et calendrier ICI
Horaires : de 9h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00
Handicap
Nous proposons des adaptations (durée, rythme, méthodes, supports pédagogiques…) pour répondre aux besoins particuliers des personnes en situation de handicap. L’organisme pourra éventuellement mobiliser des compétences externes pour rechercher des solutions permettant l’accès à la formation. Vous pouvez contacter le référent handicap, Pierre LIMOUZIN au 06 75 86 19 53 ou par courriel à contact@perspectio.fr
Tarif par apprenant
Inter-entreprises : 450 € Net de TVA (3 à 8 participants)
Intra-entreprises : nous consulter (formulaire de contact ci-contre)
Délai d'inscription
15 jours minimum avant le début de la formation
PROGRAMME
Pour être performante votre entreprise doit se doter de moyens d’alerte et d’anticipation. Pour cela il est indispensable de mettre en place un tableau de bord de gestion assorti d’indicateurs opérationnels qui vous permettront de suivre votre activité de manière efficace et si nécessaire de réagir en temps utiles.
Le choix des indicateurs
- Définir les objectifs de l’entreprise
- Sélectionner les éléments à surveiller
- Comprendre les différents types d’indicateurs
- Identifier les indicateurs pertinents en fonction des besoins
La construction du tableau de bord
- Caractéristiques et rôle du tableau de bord
- Périmètre de contrôle et de pilotage du tableau de bord (stratégie, gestion, exploitation)
- Les étapes clés de la construction du tableau de bord
- Faciliter l’analyse grâce aux représentations graphiques
- Formuler des observations synthétiques et explicites
L'utilisation du tableau de bord comme outil de pilotage
- Définir la fréquence de mise à jour des données
- Déterminer des seuils d’alerte
- Mesurer et interpréter les écarts entre prévision et réalisation
- Mettre en œuvre et suivre le plan d’actions correctives
Réflexion individuelle et échanges sur les indicateurs et les tableaux de bord à mettre en place dans les activités des participants
Bilan de la journée et évaluation de la formation
Ce programme peut connaître des modulations en fonction du profil des apprenants.